Projekty Ministerstwa Edukacji i Nauki

Projekty finansowane ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki lub dofinansowane z budżetu państwa lub z państwowych funduszy celowych, realizowane na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej :

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki 13

Nazwa projektu: Leksykon biblizmów języka polskiego

Rodzaj projektu: Narodowy Program Rozwoju Humanistyki

Moduł: Dziedzictwo narodowe

edycja 12

lata realizacji 2024-2029

kwota dofinansowania MNiSW: 628 716,00 zł

kierownik projektu: prof. dr hab. Stanisław Koziara

redaktor wniosku: dr hab. Magdalena Puda-Blokesz

Streszczenie:

Biblia, stanowiąca jeden z głównych filarów, na których wyrosła cywilizacja i kultura europejska, od z górą tysiąca lat zaznacza także swój trwały ślad w kulturze polskiej. Jedną z najsilniej poświadczonych dziedzin tej obecności są dzieje języka polskiego, w którego zasobach, poczynając od pierwocin polszczyzny średniowiecznej aż po czasy najnowsze, dają odnaleźć się wielorakie formy oddziaływania Księgi nad księgami. Mimo iż mamy w tym wypadku do czynienia z jedną z najstarszych i głównych nici łączących polszczyznę z tradycją i kulturą judeochrześcijańską, jak dotąd humanistyka polska nie dysponuje w pełni miarodajnym opracowaniem o typie syntezy leksykograficznej, poddającej bliższym oglądom rodzime utrwalenia językowe o rodowodzie biblijnym.

Celem projektu są przygotowanie i publikacja ujęcia wychodzącego naprzeciw tej potrzebie, ukazującego zarówno ilościowy, jak i jakościowy zasób polskich biblizmów, ich szerokie spektrum gatunkowe, wielorakie uwarunkowania genetyczne, a także drogi przenikania do polszczyzny oraz formy obecności w zasobach języka polskiego. Zamierzeniem wnioskodawców jest, aby projekt ten nie zamykał się w wąskich granicach opisu, lecz uwzględniał istotne konteksty wiedzy tak filologicznej, biblijnej, jak też kulturowej, jakie kryją w sobie rodzime biblizmy. Oznacza to także otwarcie projektu na nowsze osiągnięcia i metody badawcze, w których z pożytkiem zaznaczają obecność filologicznie zorientowane badania nad językową naturą ksiąg biblijnych (retoryka biblijna, stylistyka i genologia biblijna, studia nad tradycją oralną).

Kierownik projektu: dr hab., prof. UP Iwona Pietrzkiewicz

Nr rejestracyjny: NPRH/F/SP/0075/2024/13

Rodzaj projektu: Fundamenty

⇒ wartość dofinansowania: 589 977,60 zł, całkowita wartość projektu: 589 977,60 zł

Celem projektu jest zbadanie oraz analiza dorobku i europejskiego znaczenia wileńskiego klasztoru kanoników regularnych laterańskich, centrum prowincji zakonu na ziemiach Wielkiego Księstwa Litewskiego (XVII-XVIII w.). Oryginalne dziedzictwo w zakresie kultury umysłowej, artystycznych osiągnięć środowiska powiązanego z klasztorem wskazują na bogate miejscowe i europejskie kontakty kanoników. Ilustrują także znaczenie placówki w procesach budowania tożsamości miejscowej ludności z uwzględnieniem znaczenia polonizacji i latynizacji kultury. Badania naukowe pozwolą na inwentaryzację rozproszonych źródeł archiwalnych i bibliotecznych, ich krytyczne opracowanie, przygotowanie monografii klasztoru oraz edycję najistotniejszych historio graficznych źródeł rękopiśmiennych (m.in. kroniki) pozwalających rozpoznać miejscowe środowisko zakonne, związki z ówczesnym społeczeństwem, jak również kwestie transferu kulturowego, mobilności społecznej, przenikania prądów reformacyjnych oraz zagadnienia wdrażania ruchów kanonickich w dawnej Rzeczypospolitej

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki, Konkurs 12

Kierownik projektu: dr hab. Halina Dudała

„Krystyna od św. Michała (1579-1628), Żywot, pisma i korespondencja. Krytyczna edycja źródłowa wraz z przekładem i komentarzami”

Nr rejestracyjny: NPRH/DN/SP/0148/2023/12

Rodzaj projektu: Dziedzictwo narodowe

⇒ wartość dofinansowania: 560 896,65 zł, całkowita wartość projektu: 560 896,65 zł

Celem projektu jest opracowanie krytycznej edycji źródłowej rękopiśmiennej spuścizny matki Krystyny od św. Michała (Christine van Put, 1579-1628), fundatorki (1612) i przeoryszy pierwszego na ziemiach polskich klasztoru karmelitanek bosych w Krakowie. Rękopisy przechowywane są w archiwum Klasztoru Karmelitanek Bosych w Krakowie (ul. Kopernika). Uznano, że z uwagi na ich wartość historyczną powinny one zostać opublikowane. Przedmiotem edycji będą teksty własne Krystyny od św. Michała (Amor. Testamentum amoris irrevocabile, k. 74, 1623-1626) oraz kierowane do niej listy karmelitów bosych (k. 30, 1617-1622). Z jej osobą integralnie powiązany jest także anonimowy „Żywot Wielebnej Matki Krystyny” (k. 20), powstały niedługo po jej śmierci w 1628 r., a znany dotąd jedynie w późniejszym i zmodyfikowanym XVIII-wiecznym odpisie, wydanym drukiem w 1963 r. przez Karola Górskiego. W świetle nieznanych temu autorowi pism własnych mniszki, jak i listów do niej kierowanych, należy na nowo podjąć badania nad autorstwem i treścią „Żywotu”.

Edycja opatrzona będzie komentarzami historycznymi, teologicznymi, historyczno-literackimi oraz bibliograficznymi. Pozwoli to na udostępnienie badaczom oraz szerszemu gronu odbiorców zarówno pism duchowych wybitnej XVII-wiecznej karmelitanki, jak i kierowanych do niej listów. Edycja wzbogacona zostanie ponadto o przekład tekstów łacińskich oraz włoskich na język polski. Pozwoli to na wprowadzenie zróżnicowanej gatunkowo oraz treściowo twórczości (traktat duchowy, modlitwy, korespondencja, biografia) do szerszego obiegu naukowego. Istotnym walorem projektu jest uczynienie przedmiotem badań piśmienności kobiet oraz ich wpływu na formowanie się kultury katolickiej w Polsce i Europie w dobie nowożytnej.

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki – Fundamenty

„Obraz Rzeczpospolitej polsko-litewskiej z przełomu XVI/XVII wieku w pismach Giovanniego Botera (1544-1617)„

kierownik projektu: dr hab., prof. UP Stefan Jan Bielański

konkurs:13

⇒ wartość dofinansowania: 98 120,00 zł, całkowita wartość projektu: 98 120,00 zł

Celem projektu będzie ukazanie obrazu Rzeczpospolitej polsko-litewskiej z przełomu XVI/XVII wieku w pismach Giovanniego Botera (1544-1617), autora wybitnych dzieł politycznych, historycznych i geograficznych, wśród których najbardziej znane są „Della Ragion di Stato” z 1589 r. (pierwsza polska edycja krytyczna pt. „O racji stanu” ukazała się w 2019 r.) oraz „Le Relationi Universali” (z 1596, ukazały się także w 1609 r. w polskim tłumaczeniu jako „Relatiae Powszechne”). Dzieła te miały kluczowe znaczenie dla dziejów nowożytnej myśli politycznej, a w przypadku „Relationi Universali” będąc opisem całego ówczesnego świata podkreślały znaczenie dawnej Rzeczpospolitej polsko-litewskej. Ponadto zostaną poddane analizie oraz przetłumaczone fragmenty z mniej znanych traktatów Botera., takich jak „Dispregio del Mondo” (1584), „Relatione del Mare” (1600), „I Capitani” (1607) oraz „Detti Memorabili” (1610). Będzie to możliwe dzięki przeprowadzeniu prac badawczych na podstawie kwerendy bibliotecznej i archiwalnej w Polsce i we Włoszech. Isotnym uzupełnieniem będzie opracowanie bibliografii rozumowanej, pełnego indeksu nazwisk, a także indeksu nazw geograficznych oraz polsko-włoskiego słownika terminów geograficznych występujących w pismach Botera, a odnoszących się do ziem Rzeczpospolitej polsko-litewskiej z przełomu XVI i XVII wieku

*Perła Antokola. Dziedzictwo kulturowe zakonu kanoników regularnych w Wilnie (XVII-XVIII w.)

kierownik projektu: dr hab., prof. UP Iwona Pietrzkiewicz

konkurs:13

⇒ wartość dofinansowania:589 977,60 zł, całkowita wartość projektu: 589 977,60 zł

Celem projektu jest zbadanie oraz analiza dorobku i europejskiego znaczenia wileńskiego klasztoru kanoników regularnych laterańskich, centrum prowincji zakonu na ziemiach Wielkiego Księstwa Litewskiego (XVII-XVIII w.). Oryginalne dziedzictwo w zakresie kultury umysłowej, artystycznych osiągnięć środowiska powiązanego z klasztorem wskazują na bogate miejscowe i europejskie kontakty kanoników. Ilustrują także znaczenie placówki w procesach budowania tożsamości miejscowej ludności z uwzględnieniem znaczenia polonizacji i latynizacji kultury. Badania naukowe pozwolą na inwentaryzację rozproszonych źródeł archiwalnych i bibliotecznych, ich krytyczne opracowanie, przygotowanie monografii klasztoru oraz edycję najistotniejszych historiografficznych źródeł rękopiśmiennych (m.in. kroniki) pozwalających rozpoznać miejscowe środowisko zakonne, związki z ówczesnym społeczeństwem, jak również kwestie transferu kulturowego, mobilności społecznej, przenikania prądów reformacyjnych oraz zagadnienia wdrażania ruchów kanonickich w dawnej Rzeczypospolitej.

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki – moduł „Uniwersalia 2.2”, projekt pt. „Euklides, Elementy. Tłumaczenie z języka greckiego i komentarz”.

⇒ wartość dofinansowania: 627 686,34 zł, całkowita wartość projektu: 627 686,34 zł

Celem projektu jest edycja Euklides, Elementy. Wydanie będzie zawierać polski przekład z języka greckiego oraz

komentarz filologiczny dotyczącą podstawowych pojęć matematycznych, rekonstrukcję struktury logicznej

poszczególnych ksiąg, opis teorii wyróżnionych w Elementach (np. teoria proporcji, metoda wyczerpywania) oraz ich

znaczenia w kontekście matematyki greckiej (Archimedes, Apoloniusz, Heron, Ptolemeusz), nowożytnej (Kartezjusz,

Leibniz, Newton, Euler) i współczesnej; opis wpływu Elementów na edukację matematyczna, w tym pokazanie, że nauka

Euklidesa ciągle stanowi znaczącą część współczesnego nauczania matematyki (podstawy geometrii, podobieństwo figur,

trygonometria, stereometria).

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki – moduł „Uniwersalia 2.2”, projekt pn. „Naukowy przekład i krytyczne opracowanie wybranych tomów „Dzienników” z drugiego okresu twórczości Sørena Kierkegaarda”

⇒ wartość dofinansowania: 295 022 zł, całkowita wartość projektu: 295 022 zł

„Dzienniki” (Journalerne) to kilka tysięcy notatek, które Kierkegaard napisał w całym okresie swojej twórczości. Są niezbędnym źródłem do poznania całości poglądów duńskiego filozofa i teologa. Stanowią centralne ogniwo łączące „Dzieła pseudonimowe” z „Mowami budującymi”. Zawierają olbrzymią liczbę spostrzeżeń, uwag, opinii, sądów i odniesień filozoficznych, teologicznych, psychologicznych, historycznych, politycznych i literackich. Tomy SKS 20, 22, 25, 26, 27 zostaną przełożone z języka duńskiego na język polski. Będą one pełną bazą dla wszystkich tych, którzy sięgają do twórczości duńskiego myśliciela z różnych powodów.

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki – moduł „Dziedzictwo Narodowe”, projekt pn. „Diaspora polskich Sybiraków w świecie – zapis relacji źródłowych/Notacje i archiwa domowe Sybiraków w kraju – zespół archiwalny”

⇒ wartość dofinansowania: 848 398,00 zł, całkowita wartość projektu: 848 398,00 zł

Ministerstwo Edukacji i Nauki w ramach Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki w priorytecie „Dziedzictwo Narodowe” przyznało Uniwersytetowi Pedagogicznemu w Krakowie grant w wysokości 848 398, 00 zł. Projekt pt. „Diaspora polskich Sybiraków w świecie – zapis notacji źródłowych/Notacje i archiwa domowe w kraju – zespół archiwalny” realizowany będzie w latach 2022-2027. Kierownikiem projektu jest dr hab. prof. UP Hubert Chudzio z Instytutu Historii i Archiwistyki UP, dyrektor Centrum Dokumentacji Zsyłek, Wypędzeń i Przesiedleń UP. Efektem zaplanowanych działań będzie m.in. 5-tomowa seria wydawnicza relacji źródłowych polskich Sybiraków z Australii, Kanady, RPA, Izraela i Wielkiej Brytanii.

Projekty realizowane w ramach programu MEiN „Społeczna odpowiedzialność nauki”:

Nauka dla Społeczeństwa II, Edycja I

„Wspólnie na rzecz wypracowania nowoczesnych metod aktywizacji zawodowej młodzieży„

kierownik projektu: dr Damian Liszka

⇒ wartość dofinansowania: 1 050 000,00 zł, całkowita wartość projektu:1 050 000,00 zł

Celem projektu jest, we współpracy z podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego (instytucjami rynku pracy), przeprowadzenie nowatorskich badań naukowych dotyczących osób w wieku 18-34, które nie kształcą się, nie szkolą i nie pracują (tzw. „NEET”, ang. – „not in employment, education, or training”), a następnie opracowanie na ich podstawie innowacyjnych produktów ułatwiających aktywizację tychże osób młodych, implementację produktów na obszarze Polski Wschodniej oraz opublikowanie wyników polskich badań na arenie międzynarodowej, co w efekcie upowszechni wiedzę na temat realnego wpływu wyników badań na otoczenie społeczno-gospodarcze, pomoże instytucjom rynku pracy w aktywizacji „trudnego” klienta oraz wyznaczy nowe trendy badań osób młodych NEET w międzynarodowym obiegu naukowym.

Projekt Społeczna Odpowiedzialność Nauki II

Tytuł: Filmowe historie STEM

Kierownik projektu: prof. dr hab. Tomasz Szemberg

Wartość dofinansowania: 346 419,94 zł

czas realizacji:2023-2025

Całkowita wartość projektu: 384 911,05 zł

Efektem projektu będzie zainteresowanie młodzieży szkolnej ważnymi dziedzinami nauki i najnowszymi odkryciami przy jednoczesnym pogłębieniu świadomości tego, że badania naukowe służą społeczeństwu i zawsze były prowadzone w pewnym kontekście historycznym. Sądzimy, że to dobry sposób na promocję edukacji i zachęcanie młodych ludzi do rozwijania swoich umiejętności i pasji. Wierzymy, że tego typu, nowe wyzwanie i doświadczenia mogą być bardzo motywujące dla uczniów i zachęcać ich do poszerzania swojej wiedzy i zainteresowania tematami Konkursów. Ponadto, efektem projektu będą powstałe w czasie jego realizacji materiały video. Przede wszystkim będą to prace uczniów, ale planowane jest też nagranie sześciu webinariów z udziałem ekspertów tematycznych oraz przy współpracy z osobami zawodowo pracującymi w mediach społecznościowych, co powinno zapewnić poza wysokim poziomem merytorycznym prezentowanych tematów, ich przedstawienie w atrakcyjnej formie.

Nazwa projektu: ODPORNI Z GŁOWĄ – trener odporności psychicznej i dobrostanu w pracy z dziećmi i młoidzieżą

Rodzaj projektu: Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki

lata realizacji 2024-2025

kwota dofinansowania MNiSW: 29 562,50 zł

kierownik projektu: dr Anna Karolina Duda-Machejek

„ODPORNI Z GŁOWĄ – trener odporności psychicznej i dobrostanu w pracy z dziećmi i młodzieżą” to ogólnopolski projekt, którego głównym celem jest ukazanie w przystępny sposób i upowszechnianie wiedzy z zakresu zdrowia psychicznego, psychologii pozytywnej, ale też budowania odporności psychicznej wraz z rozwojem rezyliencji i poczuciem dobrostanu wśród dzieci i młodzieży.
Projekt zakłada przygotowanie nauczycieli, wychowawców, opiekunów, psychologów, terapeutów, edukatorów i liderów społecznych do pracy z uczniami i wychowankami w oparciu o model 4P (Profilaktyka; Promocja; Pomoc w kryzysie; Powrót do zdrowia) poprzez rozwijanie wiedzy na temat zdrowia i odporności psychicznej dzieci i młoidzieży z wykorzystaniem najnowszych wyników prac badawczych polskich i zagranicznych, rozwijanie umiejętności pracy interwencyjnej z wykorzystaniem narzędzi diagnost., terapeutycznych oraz wdrażanie aplikacji i funkcjonalnych narzędzi dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb dzieci i młodzieży.

W ramach projektu opracowane zostaną materiały naukowe i popularno-naukowe wykorzystujące najnowsze badania polskie i zagraniczne z obszarów projektowych, KNOW-HOW oraz narzędzia metodyczne ułatwiające wdrożenie zmian. Materiały będą dostępne na stronie projektu utworzonej w domenie UKEN i będą dostosowane do potrzeb osób o specjalnych potrzebach na zasadach emowermentu.

„Dziedzictwo kulturowe XIX i XX. Digitalizacja i rozpowszechnienie w bibliotece cyfrowej III”

Głównym celem projektu jest udostępnienie i rozpowszechnienie zabytków piśmiennictwa narodowego oraz dziedzictwa kulturowego i naukowego w postaci cyfrowej. Zdigitalizowanie oraz opracowanie cennych dokumentów historycznych ułatwi dostęp społeczności akademickiej
do obiektów będących zabytkami dziedzictwa naukowego, kulturowego, najcenniejszych prac
z zakresu historii wychowania, dydaktyki i pedagogiki oraz umożliwi zabezpieczenie i ochronę szczególnie cennych i starych dzieł przed fizycznym zniszczeniem. Publikacje wzbogacą cyfrową kolekcję „Muzeum Podręcznika Biblioteki Głównej UP”, która gromadzi najstarsze podręczniki polskie i zagraniczne

⇒ wartość dofinansowania: 29 107,10 zł, całkowita wartość projektu: 33 107,10 zł

» „Praca zdalna z młodzieżą w dobie kryzysu emocjonalnego” – Głównym zamierzeniem projektu jest organizacja przedsięwzięć ukazujących w przystępny sposób przydatność wiedzy naukowej i możliwość jej dynamicznego wykorzystania w praktyce. Zadanie, przyjęte w ramach tego zamierzenia, to organizacja cyklu warsztatów dla nauczycieli, edukatorów, psychologów, pedagogów, terapeutów, trenerów, liderów społecznych działających non profit i innych osób, działających w ramach interwencji, wsparcia, pomocy, które pracują z młodzieżą, szczególnie w grupie dotkniętej kryzysem emocjonalnym. Wiedza, umiejętności i doświadczenia zdobyte w trakcie warsztatów pozwolą na skuteczniejsze działanie zarówno w trakcie pandemii, jak i w zwalczaniu jej skutków w przyszłości, zwłaszcza w obszarze zdrowia psychicznego i kompetencji kluczowych (głównie społecznych).

⇒ wartość dofinansowania: 34 385,00 zł, całkowita wartość projektu: 50 425,00 zł

» „Edukacja w dobie Covid-19. Popularyzacja osiągnięć naukowych w zakresie kryzysowej nauki zdalnej” – Ogólnym celem projektu jest upowszechnienie wyników badań naukowych przeprowadzonych w Polsce jak i za granicą w obszarze kryzysowej nauki zdalnej w warunkach pandemii Covid-19. Szczegółowymi celami projektu są: wspieranie poziomu przygotowania nauczycieli do kryzysowej nauki zdalnej; doskonalenie metod nauczania na odległość oraz rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli szkolnych i akademickich; promocja dobrych praktyk pokonania problemów spowodowanych pandemią Covid-19 w sferze edukacji.

⇒ wartość dofinansowania: 80 000,00 zł, całkowita wartość projektu: 93 200,00 zł

» „Dziedzictwo kulturowe XIX i XX wieku. Digitalizacja i rozpowszechnienie w bibliotece cyfrowej II” – Głównym celem projektu jest udostępnienie i rozpowszechnienie zabytków piśmiennictwa narodowego oraz dziedzictwa kulturowego i naukowego w postaci cyfrowej. Zdigitalizowanie oraz opracowanie cennych dokumentów historycznych ułatwi dostęp społeczności akademickiej do obiektów będących zabytkami dziedzictwa naukowego, kulturowego, najcenniejszych prac z zakresu historii wychowania, dydaktyki i pedagogiki oraz umożliwi zabezpieczenie i ochronę szczególnie cennych i starych dzieł przed fizycznym zniszczeniem.

⇒ wartość dofinansowania: 88 534,00 zł, całkowita wartość projektu: 99 034,00 zł

Projekty realizowane w ramach programu MEiN „Doskonała nauka II”:2023

Celem projektu jest organizacja konferencji naukowej „Współczesne przemiany społeczno-demograficzne w Polsce i na świecie”. Współczesne zmiany społeczno-demograficzne są niezwykle istotne dla geografów społeczno-ekonomicznych a także dla przedstawicieli innych pokrewnych dyscyplin, ze względu na zrozumienie świata w którym żyjemy i jego wymiaru przestrzennego. Zmiany te obejmują procesy depopulacji, starzenia się ludności, spadku dzietności i zmiany modelu rodziny, zmian w poziomie umieralności i długości życia, zjawiska migracji i problemu uchodźców oraz złożoności struktur etnicznych i przemian kulturowych zachodzących we współczesnym świecie. Planowanym efektem konferencji jest przede wszystkim wymiana doświadczeń i prezentacja wyników badań geograficznych i interdyscyplinarnych dotyczących wymienionych kwestii nie tylko dla specjalistów ale także ich upowszechnienie dla szerszej grupy odbiorców w celu lepszego zrozumienia zmian społeczno-demograficznych zachodzących na naszych oczach.

⇒ wartość dofinansowania: 48 235 zł całkowita wartość projektu: 48 235 zł

Rok rozpoczęcia 2023

kierownik projektu: dr hab. Sławomir Kurek, prof. UP

KONF/SP/0192/2023/01

Celem projektu jest umiędzynarodowienie i zarazem upowszechnienie w przestrzeni międzynarodowej wyników badań naukowych dotyczących etycznych aspektów pracy społecznej realizowanej w przestrzeni aktywności służb społecznych. Tak określony cel pozostaje w ścisłym związku z wprowadzeniem do obiegu krajowego i międzynarodowego uzyskanych osiągnięć naukowych, które są istotne dla rozwoju nauki (pedagogiki społeczne i innych dyscyplin naukowych zorientowanych na zagadnienia służby społecznej, działalności społecznej, czy pracy społecznej) oraz praktyki działalności służb społecznych. Ponadto komponent upowszechniania wiąże się z udostępnieniem w Internecie w ramach otwartego i nieodpłatnego dostępu (wolnego od ograniczeń czasowych i technicznych) przedmiotowej monografii naukowej Introduction to the ethics of social work. Socio-pedagogical study – references to the scientific achievements of Helena Radlińska, która obrazuje wyniki aktualnych badań naukowych dotyczących ważnej problematyki związanej z etycznym wymiarem aktywności ludzkiej (profesjonalnej i ochotniczej – wolontaryjnej) w różnorodnych polach służby społecznej.

wartość dofinansowania: 39 457,00 zł

całkowita wartość projektu: 45 657,00 zł

kierownik projektu: dr hab. Arkadiusz Żukiewicz, prof. UP

MONOG/SP/0179/2023/01

Komisja Edukacji Narodowej była pierwszą na ziemiach polskich instytucją oświaty publicznej. Jej koncepcje i wprowadzone przez nią reformy w obszarze szkolnictwa miały pionierski charakter u zaowocowały wypracowaniem nowoczesnego modelu wychowania i kształcenia. Na szczególne zaakcentowanie zasługuje więc fakt, że jej dzieło stało się wzorem dla Europy oraz inspiracją dla następnych poloeń Polaków. Organizatorzy chcą zatem uczcić te doniosłe osiągnięcia i zaznaczyć tym samym wkład naszego narou w światowe dziedzictwo cywilizacyjne i kulturowe, o czym świadczy tutuł wydarzenia „Osiągnięcia polskiej edukacji w kontekście europejskich przemian cywilizacyjnych’. Organizatorzy zapraszają do refleksji nad dziełem Komisji w szerokiej perspektywie historycznej, ale także współczesnej. W obliczu dynamicznie zachodzących zmian cywilizacyjnych szczególnie ważne wydaje się zaakcntowanie na tle europejskim tożsamości narodowej oraz wartości takich jak patriotyzm. Dziedzictwo Komisji Edukacji Narodowej stanowić może punkt wyjścia dla ksztaltowania nowocześnie pojmowanego modelu wychowania patriotycznego. Przygotowany Zjazd będzie zatem płaszczyzną, na której wątki historyczne łączyć się będą ze współczesną interpretavją ideałów, wokół których Komisja Edukacji Narodowej powstała i działała.

wartość dofinansowania: 106 805,00 zł

całkowita wartość projektu: 182 565,00 zł

kierownik projektu: dr hab. Justyna Wojniak, prof. UP

KONF/SP/0190/2023/01

Projekty realizowane w ramach programu MEiN „Doskonała nauka II”:2024

Nazwa projektu: Uchodźczynie wojenne z Ukrainy w Polsce: dwa lata od inwazji

Rodzaj projektu: Doskonała Nauka II – Wsparcie monografii naukowych

lata realizacji 2024-2025

kwota dofinansowania MNiSW: 35 475,00 zł

kierownik projektu: dr hab. Piotr Długosz, prof. UKEN

Tematyka monografii dotyczy integracji uchodźczyń wojennych z Ukrainy w polskim społeczeństwie. Książka została napisana na podstawie badań diachronicznych – podłużnych zrealizowanych w dwóch momentach czasowych. Pierwsze badania zostały wykonane w 3-4 miesiącu po wybuchu wojny na Ukrainie, a kolejne, które miało być replikacjom zostało wykonane w tej samej zbiorowości po 18 miesiącach od wybuchu wojny.
Prezentowana monografia ma odpowiedzieć na pytanie czy ukraińskie uchodźczynie wojenne przebywając ponad półtora roku w Polsce integrują się z polskim społeczeństwem. Kolejnym celem będzie próba znalezienia czynników sprzyjających integracji w Polskim społeczeństwie oraz pokazanie ewentualnych barier utrudniających ten proces.

Nazwa projektu: Tłumaczenie i korekta językowa „Macierzyństwo…”

Rodzaj projektu: Doskonała Nauka II – Wsparcie monografii naukowych

lata realizacji 2024-2026

kwota dofinansowania MNiSW: 79 200,00 zł

kierownik projektu: dr hab. Agnieszka Anna Laszczak-Słaby

Tematyka monografii Macierzyństwo. Studium z historii mentalności szlachty Rzeczypospolitej czasów saskich, Kraków 2023, ogniskuje się wokół wartości, jaką było macierzyństwo w mentalności szlachcianek w pierwszej połowie osiemnastego stulecia. Jest to studium złożonego obrazu macierzyństwa wczesnego, dojrzałego i schyłkowego, w której uwagą i badaniami objęto cały okres życia matki w relacji z dzieckiem, na rozmaitych etapach ich życia. Problematyka ta nie została dotąd objęta kompleksowymi badaniami historycznymi. Książka oparta została na obszernym i zróżnicowanym materiale źródłowym oraz uzupełnia wiedzę w historycznym obrazie rodziny nowożytnej, wpisuje się tym samym w postulowany rozwój badań nad jej mentalnością i społeczno-kulturowymi uwarunkowaniami jej funkcjonowania.

Projekty realizowane w ramach programu MEiN „Doskonała nauka”:

»”Wojna na Ukrainie i jej społeczne, psychologiczne oraz polityczne konsekwencje”-Projekt ma celu organizację konferencji naukowej, której uczestnikami będą goście z Polski i Ukrainy. Zostaną na nią zaproszeni uczestnicy z różnych ośrodków naukowych, którzy zajmują się badaniami stosunków międzynarodowych, historii, społeczeństwa, mediów, psychologii, ekonomii, politologii, bezpieczeństwa. Dzięki zgromadzeniu na konferencji wielu specjalistów z kraju i z Ukrainy, która jest obecnie poddana zbrojnej napaści przez Federację Rosyjską można będzie w trakcie obrad dokonać przeglądu różnych stanowisk teoretycznych, które są pomocne w opisie i analizie działań wojennych oraz ich wielowymiarowych konsekwencji. Zaproszenie do grona uczestników konferencji wielu naukowców, którzy uczestniczyli w toczącej się na Ukrainie wojnie, mających realne doświadczenia z tego czasu pozwoli też na dokładne wniknięcie w problematykę wojennego konfliktu z perspektywy uczestnika i wewnętrznego obserwatora. Dzięki zebraniu świadków wojennych wydarzeń, będących doświadczonymi badaczami będziemy mogli trafniej i pełniej uchwycić problemy, z jakimi mierzy się społeczeństwo w trakcie wojny. Planowa konferencja jest projektem badawczym o charakterze eksploracyjnym, dzięki któremu będzie można nakreślić ważne pytania badawcze i hipotezy. Zaznaczenie głównych obszarów badawczych w interdyscyplinarnym ujęciu i wskazanie właściwej do ich badania metodologii pozwoli w dalszej perspektywie czasowej na realizację kilku projektów badawczych, które będą dokładniej i szerzej eksplorowały problematykę wojny i różnych jej niezamierzonych i zamierzonych skutków. Organizowana konferencja pozwoli dodatkowo na szybkie uzyskanie wiedzy na temat różnych aspektów działań wojennych prowadzonych przez Federację Rosyjską na Ukrainie. Zgormadzona wiedza w trakcie konferencji zostanie szybko włączona do obiegu światowej nauki za pomocą tekstów w języku angielskim publikowanych w czasopismach elektronicznych afiliowanych przy Uniwersytecie Pedagogicznym. Rezultaty konferencji będą stanowiły wkład polskiej nauki wbudowaniu wiedzy na temat wojny i jej skutków w regionie Europy Środkowo-Wschodniej. Umożliwienie bezpłatnego uczestnictwa w konferencji gościom z Ukrainy będzie też wyrazem solidarności i pomocy dla Ukraińskich naukowców.

⇒ wartość dofinansowania: 65 120,00 całkowita wartość projektu: 72 920,00

»Konferencja naukowa pod hasłem: 2.0.2.2. Geografia późnej nowoczesności, jako 63. Zjazd Polskiego Towarzystwa Geograficznego uświetni jubileusz 100 rocznicy utworzenia Krakowskiego Oddziału PTG. Wydarzenie zgromadzi około 100 geografów, specjalistów z różnych dziedzin. Celem konferencji jest przede wszystkim wymiana doświadczeń i wyników badań geograficznych, prowadząca do przełamania barier pomiędzy dyscyplinami czy dziedzinami naukowymi. Możliwość szerszej dyskusji w gronie ekspertów pozwoli na aktualizację dotychczasowego stanu badań w zakresie geografii, a także na udostępnienie wyników badań osobom niebędącym specjalistami. Wybrane referaty i postery zostaną udostępnione on-line za pomocą strony internetowej Oddziału Krakowskiego Polskiego Towarzystwa Geograficznego. Dodatkowo wybrane zagadnienia zaprezentowane zostaną w rozszerzonej formie podczas cyklicznych odczytów geograficznych organizowanych dla uczniów, studentów i nauczycieli. Wyniki badań przedstawione na Konferencji zostaną opublikowane w postaci artykułów w czasopismach naukowych o znaczeniu krajowym i międzynarodowym.

⇒ wartość dofinansowania:40 480,00 całkowita wartość projektu:55480,00

» „MEGA 2022” – Konferencje MEGA (Efektywne Metody w Geometrii Algebraicznej) są organizowane cyklicznie od 1990 roku w różnych krajach Europy. W czasie konferencji w Madrycie, w 2019 roku, Komitet Sterujący podjął decyzję o powierzeniu organizacji konferencji w 2022 roku Uniwersytetowi Pedagogicznemu im. KEN w Krakowie. Decyzja ta podyktowana była uznaniem zasług całej polskiej społeczności matematycznej dla rozwoju geometrii algebraicznej, w tym istotnego wkładu w wyniki o charakterze efektywnym uzyskiwane w polskich ośrodkach. W Krakowie współdziałają trzy aktywne grupy naukowe w tej tematyce: na Uniwersytecie Jagiellońskim, Uniwersytecie Pedagogicznym, i w krakowskim oddziale Polskiej Akademii Nauk. Wybór UP jako lokalizacji wydarzeń naukowych podyktowany jest dostępną i sprawdzoną infrastrukturą oraz doświadczeniem w organizacji wydarzeń tego formatu (konferencja satelitarna Europejskiego Kongresu Matematycznego w 2012 roku, kongres ISAAC 2013, konferencja EUROMATH 2018).

⇒ wartość dofinansowania: 102 000,00 zł, całkowita wartość projektu: 238 250,00 zł

» „Ewolucja środowiska dworskiego od średniowiecza do schyłku XVIII wieku” – Celem projektu jest ukazanie ewolucji struktury organizacyjnej dworów monarszych, możnowładczych i magnackich stanowi fundamentalny krok w badaniach nad działalnością magnaterii i szlachty w Rzeczypospolitej od średniowiecza do końca XVIII w. Planowana konferencja jest pierwszą z cyklu międzynarodowych spotkań poświęconych tematyce dworskiej. Temat ten zyskał ostatnio w Europie i na świecie spore grono badaczy, oprócz dyskusji nad nowymi metodami analizy źródeł celem konferencji będzie też dokonanie pewnego rodzaju podsumowania, kreującego kolejne postulaty badawcze i tematy do dyskusji. To także próba dyskusji i porównania polskich wyników badań z wynikami tych ośrodków, które mają dużo większe doświadczenie badawcze, a jednocześnie zaprezentowanie i podkreślenie polskiej specyfiki metodologii, jak i samego problemu formowania dworu, który funkcjonował w odmiennych warunkach kulturowych i politycznych.

⇒ wartość dofinansowania: 28 800,00 zł, całkowita wartość projektu: 32 300,00 zł

Nauka dla Społeczeństwa II

Nazwa projektu: Wspólnie na rzecz wypracowania nowoczesnych metod aktywizacji zawodowej młodzieży

Rodzaj projektu: Nauka dla Społeczeństwa II

lata realizacji 2024-2027

kwota dofinansowania MNiSW: 1 050 000,00 zł

kierownik projektu: dr Damian Liszka

Projekty realizowane w ramach programu MEiN „Nauka dla społeczeństwa”:

» „Metafizyczność i polskość w sztuce pierwszego dwudziestolecia XXI wieku” – Podstawowym celem projektu jest wskazanie i wyeksponowanie artystów polskich działających w pierwszym dwudziestoleciu XXI wieku, w których dziełach elementy estetycznie wartościowe, służąc odsłanianiu wartości metafizycznych, odkrywają oraz kultywują idee sacrum i polskości. Afirmatywny stosunek do polskości jako wartości, dostrzegany jest i analizowany w dziełach i wypowiedziach twórców jako tożsamościowa idea wymagająca przemyślenia na nowo w XXI wieku. Nauki o sztuce wykorzystują dziedziny sztuki i filozofii w obrębie obszaru humanistyka, w sposób interdyscyplinarny. Celem szczegółowym jest wskazanie i nazwanie, z użyciem narzędzi fenomenologicznych wypracowanych przez Romana Ingardena i Władysława Stróżewskiego, właściwych dla tego okresu jakości estetycznie wartościowych, które w dziełach sztuki służą odsłanianiu źródłowej wspólnoty idei sacrum i idei polskości. Użycie niedocenianych współcześnie narzędzi fenomenologicznych stworzonych i wykorzystywanych przez polskich filozofów pozwoli ukazać zarazem wspólne cechy dzieł identyfikowanych ze „zwrotem postsekularnym” i „zwrotem konserwatywnym”. Zamiarem końcowym jest zaproponowanie narzędzi analitycznych, języka i nazewnictwa odchodzących od nomenklatury „krytycznej” na rzecz właściwej dla „humanistyki afirmatywnej”, odpowiedniej dla idei sacrum i polskości.

⇒ wartość dofinansowania: 201 250,00 zł, całkowita wartość projektu: 201 250,00 zł

» „Opracowanie i upowszechnienie narzędzi wspierających promocję polskiej kultury za granicą”– Głównym celem projektu jest promowanie badań humanistycznych poprzez opracowanie i upowszechnienie narzędzi wspierających spójną promocję polskiej kultury na arenie międzynarodowej w oparciu o dotychczasową diagnozę jej deficytów, badania terenowe i koncepcję Marka Polska na drodze współpracy naukowców z otoczeniem społeczno-gospodarczym (Instytutami Polskimi, branżowymi, stowarzyszeniami, przedstawicielami diaspory polskiej, administracją i twórcami)

⇒ wartość dofinansowania: 796 145,00 zł całkowita wartość projektu: 796 145,00 PLN

» „Narodowe Digitalia – interaktywne wspomaganie edukacji zdalnej i kultury regionalnej” – Program polega na wykonaniu serii interdyscyplinarnych badań w przestrzeni fizycznej za pomocą multimedialnych narzędzi najnowszej generacji. Podczas przygotowań do badań zostanie przeprowadzony specjalistyczny, laserowy skan 3D terenu 5 lokalizacji o wysokim znaczeniu kulturowym/naukowym dla Polski wraz z badaniem materiałów merytorycznych na ich temat. W trakcie trwania całego projektu będą się odbywać wydarzenia artystyczne (warsztaty), popularnonaukowe (hybrydowe konferencje) i sieciujące (hackatony) mające na celu aktywizację lokalnej społeczności poprzez nowoczesne formy przekazywania wiedzy. Oprócz fizycznych spotkań czy warsztatów, część badań będzie się odbywać w wersji wirtualnej – warsztaty i przekazywanie wiedzy będzie następować przez platformę interaktywną Mozilla Hubs, którą z powodzeniem nasza jednostka naukowa powołała. Dzięki temu planujemy dotrzeć z naszymi badaniami i aktywnościami do 25 000 użytkowników podczas trwania naszego projektu. Owocami projektu będą interaktywne meta-podręczniki do 5 dziedzin nauki oraz pozyskani partnerzy do dalszego rozwoju programu.

⇒ wartość dofinansowania: 384 200,00 zł całkowita wartość projektu: 384 200,00 PLN

Dotacja celowa przyznana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki na finansowanie inwestycji związanych z działalnością naukową na zakup aparatury naukowo-badawczej pt. „Innowacyjna platforma badawczo-naukowa dla nowej klasy nanokompozytów”

Celem projektu jest stworzenie nowoczesnej platformy technologicznej do syntezy, wytwarzania i charakterystyki fizykochemicznej funkcjonalnych nanomateriałów o strukturze kompozytowej. Obejmuje ona dwa kompleksowe panele badawcze: platformę do przygotowania i wytwarzania funkcjonalnych nanomateriałów o strukturze kompozytowej oraz platformę do pomiaru właściwości fizykochemicznych, optycznych i spektroskopowych wraz z charakterystyką mikrostruktury.

Kierownik projektu: dr hab. inż. Iwona Sulima, prof. UP

inwestycja realizowana w latach 2021 – 2023

⇒ wartość dofinansowania: 3 000 000 zł , całkowita wartość projektu: 3 000 000 zł